Grupo de Investigações em Etnobiologia e Ensino de Ciências - GIEEC
Tendo por base a etnobiologia, seu objeto de estudo e procedimentos de pesquisa, o objetivo do grupo é a problematização, discussão e produção de conhecimentos sobre o ensino, a aprendizagem de ciências e biologia e suas relações com a formação de professores para a diversidade cultural. Enfatiza o respeito e a consideração da diversidade de saberes e práticas culturais, incluindo aí a ciência e as culturas dos estudantes como ponto de partida para interações dialógicas. O grupo reconhece a importância da inclusão da história e da filosofia da ciência como eixo que desencadeia a problematização e a reflexão sobre a formação docente e educação científica intercultural, gerando espaços para elaboração e proposição de novas metodologias, recursos e estratégias de ensino. A importância da educação científica com enfoque intercultural radica na discussão sobre a ampliação das visões de natureza dos sujeitos com ideias cientificas para tomada de decisões em variados contextos socioculturais. |
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| ATIVIDADES | 1. 2009 – Atual (PROEX-UEFS número 023/2009) - Formação continuada de professores de ciências: contribuições da etnobiologia, da história e da filosofia das ciências para o ensino de ciências. 2. 2014- Atual (CONSEPE-UEFS número 48/2004) - A etnobiologia, a história e a filosofia das ciências na formação de professores de ciências para a diversidade cultural: estudo comparativo entre Brasil e Portugal. 3. 2018- Em avaliação CONSEPE - A formação docente e o ensino intercultural de ciências como contributo para o letramento científico e tomada de decisões: estudo de caso. |
| PRODUÇÃO | 1. Participação em atividades acadêmicas do Doutorado Interinstitucional em Educação da Universidad Districtal Francisco Jose de Caldas, Bogotá, Colômbia, entre os dias 02 e 5 de outubro de 2017: - Seminário: Miradas Contemporáneas en Educación com a palestra La cognición situada y enseñanza de las ciencias para la sustentabilidad en comunidades locales; - Taller: Estrategias de Investigación de actividades en el aula con enfoque intercultural. Estiveram presentes 10 participantes; - Acessoria a 6 estudantes de doutorado para a construção das suas teses voltadas ao ensino de ciências e diversidade cultural. 2. Publicação de artigo: Autores: Geilsa Costa Santos Baptista e Janaina Gelma do Nascimento. Revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. Artigo: Formação de professores de Ciências Para O Diálogo Intercultural: Análise de um Caso. Volume 19, e2772, p. 1-22. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172017190124 3. Publicação de artigo: Autor: Geilsa Costa Santos Baptista. Journal Cultural Studies of Science Education Artigo: Tables of contextual cognition: A proposal for intercultural research in science education. DOI: https://doi.org/10.1007/s11422-017-9807-3 4. Workshop internacional: Com um Conto Podemos Dialogar com a Ciência? Universidade do Minho, Portugal, Campus de Gualtar, Braga, 22 de novembro de 2017. Autores: Geilsa Costa santos Baptista, Dirlane Gomes e Silva, Helenadja Mota Santos. 5. Participação em evento: ENPEC - XI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Trabalho Apresentado: A Formação de Professores para o Ensino de Ciências: uma breve análise das produções monográficas. Autores: Aluska da Silva Matias; Grégory Alves Dionor; Giullianne Nayara Lima da Silva; Geilsa Costa Santos Baptista. |
| LOCAL | MT 54 - Módulo 05 |
| CONTATO | Site: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6588077941152841 E-mail: etnobiologia.ibero@gmail.com |
INTEGRANTES |
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| Coordenador (a) | Geilsa Costa Santos Baptista |
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| Vice-coordenador (a) | --------------------------------------------------- | |
| Pesquisadores / Extensionistas |
Janaina Gelma Alves do Nascimento Eraldo Medeiros Costa Neto Maria Celeste Costa Valverde Helenadja Santos Mota Edmilson Alves da Silva |
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| Orientandos | Lília Ferreira Souza Queiroz (Mestrado) Maria Das Graças de Santana Bispo (Graduação) Aluska da Silva Matias (Doutorado) Maria Laura Souza Silva (Doutorado) Josenaide Alves da Silva (Doutorado) Ana Caroline Maia Barboza (Doutorado) Bianca Rabelo Silva (Graduação) Jairo Robles Piñeros (Doutorado) Dirlane Gomes e Silva (Doutorado) Karina Vieira Martins (Doutorado) Thaís Soares Silva (Mestrado) Emanuele Maria Leite Suzart (Doutorado) Soély Michelly Maia Borges (Graduação) |
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